募集職種
運営サポート
※集団学習の講義などを行う教務職へ進むキャリアもあります。
どちらの職種も興味がある方は
入社後の研修でそれぞれの業務を体験後に決めることも可能です。
仕事内容
教室の環境づくりや、体験入塾の受付、カウンセリングなどをお任せします。（※授業は行いません。）
高校生向け映像学習サービス「河合塾マナビス」の運営をお任せします。
生徒が安心して、のびのびと学べる“居場所”をつくる仕事です。
■教室運営
教室の環境づくりやスケジュール管理、体験入塾の対応、保護者との三者面談など、
教室をスムーズに回すための幅広い業務を担当します。
あわせて、数字管理や集客の企画にも関われるので、
運営スキルもマーケ視点も身につくポジションです。
そしてこの仕事の魅力は、なんといっても“やりがいの瞬間”。
「テストでいい点取れました！」
「志望校、合格しました！」
そんな報告や保護者からの感謝の言葉が、日々の原動力になります。
一定の経験を積んだ後は、校舎長へステップアップ！
イベント企画なども任されるようになり、
自分のアイデアがカタチになる面白さも味わえます。
■進路指導・カウンセリング
生徒との面談を通じて、勉強の進め方や志望校選び、受験戦略を一緒に考えます。
ときには勉強以外の悩みに寄り添うことも。
関係性が深まるほど、生徒の表情や意識が変わっていくのを実感できます。
■アルバイトの管理・採用・教育
教室で働く大学生スタッフの採用・教育も担当します。
年齢が近いからこそ相談される場面も多く、チームづくりにも関われます。
＼キャリアイメージ／
（入社1年目）
生徒・保護者対応や教室運営の基礎を習得。
入学～合格発表まで、1年間の流れを一通り経験します。
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（入社2年目）
早い人なら校舎長に就任。担当教室を運営する立場になります。
生徒数や学力アップ、進路実績といった教室全体の成果に責任を持ちながら、
マネジメント力も養っていきます。
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（入社3年目）
エリアマネージャーとして複数校舎を担当する道も！
そのほか、育成・教材開発・広報・採用など、幅広いキャリアに挑戦できます。
「やってみたい」が実現できる環境なので、着実に成長していけます。
応募条件
【学歴、資格の有無、学業の成績一切不問】未経験OK！人と誠実に向き合いながら仕事に取り組める方
＃充実の研修
＃安心のメンター制度あり
〈こんな人を求めています〉
・「聞く」「話す」がしっかりとできる方
・誰かを支える仕事や教育分野に興味がある方
・誠実に仕事に取り組める方 など
＼研修制度が充実／
職種・業種が未経験の方もご安心ください！
“育てるプロ”がこれまでに培ったノウハウであなたのスタートを支えます。
■新入社員研修
教室運営の基本から生徒や保護者との接し方、アルバイトの管理まで、
専任の研修担当が一つひとつ丁寧に指導します。
■配属後もしっかりフォロー
先輩がメンターとして、実務を通じてのOJTでサポートします。
わからないことがあればいつでも相談できる環境です。
勤務地
滋賀県、京都府、奈良県、福井県、石川県の当社運営教室
★希望に応じた配属先を予定しています。気軽にご相談ください。
【滋賀県】
大津市・草津市・守山市・近江八幡市
【京都府】
京都市・亀岡市
【奈良県】
北葛城郡
【福井県】
福井市
【石川県】
金沢市
勤務時間
13:00～22:00（実務8時間）
★出勤は午後から！
午前中はゆっくりと過ごせるのもこの仕事の魅力！
休日・休暇
年間休日120日＋有給休暇（取得推奨5日間）
完全週休二日制（日・月曜）、
祝日
※休日出勤の場合は振替休を取得
GW休暇（8日）
秋休み（3日）
夏季休暇（4日）
年末年始休暇（6日）
有給休暇（10～20日付与）※有休奨励日あり
慶弔休暇 など
給与
初年度想定年収：330～400万円
月給23万3,000円～
※北陸エリア勤務は、【地域手当5万円】を別途支給します。
【固定残業代制】
固定残業代制は採用しておりません。
【年収例1】
入社21年エリア長 620万円
【年収例2】
入社4年校舎長 445万円
【年収例3】
入社1年役職なし 360万円
試用期間
(試用期間有り) 6カ月 ※試用期間中でも条件変わらず
受動喫煙対策
【対策内容】
敷地内禁煙
昇給・賞与
昇給／年1回（4月）
賞与／年3回（3月・7月・11月）
諸手当
通勤手当（全額）
残業手当
役職手当
地域手当
福利厚生
各種社会保険完備（健康保険／厚生年金／雇用保険／労災保険）
退職金制度
家賃補助制度（規定あり）
各種研修制度
この仕事の面白さ
この仕事は、
生徒・保護者との面談、大学生アルバイトとのチームづくり、
イベントや企画の立案・実行など、
人と関わりながら「教室を育てていく」仕事です。
たとえば、
夏休みのイベントを企画したり、
テスト前にモチベーションが上がる仕掛けを考えたり。
誰かに指示されるのではなく、
自分のアイデアをカタチにできる自由さがあります。
「成績が上がった！」
「志望校に合格できた！」
そんな報告をもらえた瞬間や、
以前は下を向いていた生徒が、
笑顔で教室に通うようになった姿を見たとき―
この仕事をやっていてよかったと、心から思えるはずです。
人と関わることが好き。
誰かの成長を、自分のやりがいにしたい。
その気持ちが、ここでは一番の強みになります。